Here is what I came up with last summer while I was trying to help my students choose majors.

Strengths Interests

Values Preferences

The rationale behind the method is that in order to be happy and successful, you have to find the solid ground where all these elements overlap. We agreed that there are numerous ways to earn a decent living, so it would be better to do that in joy rather than in pain.

Strengths: these are the skills you are proud of, what people praise you for

Interests: these are the questions you ask, the topics that make you curious

Preferences: these are your likes and dislikes

Values: these are the pillars of your life – for some values might include family and trust, for others these might be fame and challenge – all these are things you find as essential as air, food and water

You might be a really smart person who can retain myriads of facts in her mind and see how they interrelate (strenths). You might also be interested in biology (interests). Some people might say you should become a doctor. Well, what if you hate dealing with people? (preferences) You’d better become a vet? Mmm, what if you hate the smell of animals and you could never imagine touching them? (preferences). You see, it’s  not as simple as drawing the cliche lines from favourite school subjects to what you could do as a job.

In class we are going to discuss that, and later I might write more on how you discover what your strengths, interests, values and preferences are. Some people feel they don’t have any of these , but that is barely possible. Meanwhile, you might start topics in the forum and discuss them 6 days a week while you are away from our classroom

If you have already chosen a field to major in / a career to prepare for, you will be expected to demonstrate genuine interest in the field / career and motivation to study / practice it. Most often this is the element that will make or break your application.

Too many students cannot tell colleges more than “I have wanted to be a lawyer / doctor since I was a kid.” They believe that they don’t need to know anything about the field as learning about it is what they expect to do at college.

Colleges, however, do not think so. They want to make sure what you know about the field / carer is much more than what you have seen in the movies. Why?

1. Colleges want to attract students who will not be disappointed with the field / career. They need students who will be motivated to graduate from college, not ones who will drop out when they find out what the field / career is really about.

2. Colleges believe that if you are really passionate about a field / career, you will have tried to learn as much as you can about it before submitting your application.

Some students say they don’t have enough information, but I believe that’s the most ridiculous thing to say in the Internet era.

How can you find out more about a field? The least you can do is listen to video lectures. More and more universities are uploading their courses online. You can find some links in this blog.

How can you find out more about a career? The least you can do is read some career profiles online. You can find some links in this blog.

You can ask at least me and Google for more information anytime. That translates as “You have no excuse for ignorance.” Remember: what I have just mentioned is the LEAST you can do, the least colleges expect you to have done before submitting your application.

An excerpt from a comment in my Bulgarian  blog:

Стефка:

в университета, в който преподавах, имах студентка от беден, западащ град. Благодарение на собствените й амбиции и тези на майка й, беше завършила училище с висок успех и беше изкарала добри резултати на SАТ, озовавайки се в съответния университет. Проблемът обаче беше, че момичето, макар да беше хванало цаката на въпросните тестове, нямаше никакви реални познания и умения за анализ и въпреки огромното си трудолюбие отпадна поради многото изпити, които не са в тестов формат.
Ако това работливо и умно момиче, някой ден завърши дните си в Уолмарт, причината ще бъде именно, че системата никога не й е дала шанс да се развие.

We already have 18 members, and they have started 7 topics! I hope everybody joins and enjoys the discussions. Now you have a whole week off school to get used to the forum. I’ll join you as soon as I can. Have fun!

]]> http://c00ledge.wordpress.com/2009/11/07/our-forum/feed/ 0 lyd http://c00ledge.wordpress.com/2009/11/07/justice-with-michael-sandel/ http://c00ledge.wordpress.com/2009/11/07/justice-with-michael-sandel/#comments Sat, 07 Nov 2009 21:17:19 +0000 lyd http://c00ledge.wordpress.com/?p=617 ]]>

You thought you may never have the chance to take a seat in a Harvard lecture hall? Well, I took a front row seat tonight; no, I comfortably lay in my front row bed to watch Michael Sandel, one of the most famous Harvard professors, lecture and lead a discussion about what the morally right thing to do is.

This is the first course Harvard has ever made available to everyone. You are even invited to take part in the dicussions online. You are also offered further reading. You can even write some papers on the series … I’ll read them You can start a discussion in our forum or in your own blog.

How is that useful?

First, it is useful to improve your listening skills.

Second, it is useful to take a look at a university lecture hall and experience one of the university teaching formats.

Third, it is useful to practice thinking about tough questions.

Fourth, it is useful to get an idea of political philosophy and law.

Fifth, it is useful to be able to tell colleges that you have already attended a good number of lectures to explore the field you claim to be interested in.

The website of the project

All episodes on YouTube

Ще има за всички, които не са заразно болни

Иван Димитров, който завърши MBA  и смята, че философите могат да се справят с всичко, с което се захванат

Жюстин Томс, която ръководи фирма за уеб дизайн, занимава се с онлайн маркетинг, преподава в университет и пише книги

Юнуз, който се справя добре в уеб бизнеса, благодарение на философското си образование, но за когото философията не е само допълнителна  помощ

Останалите филмчета можете да видите тук

Препоръчвам на всички, които не са сигурни, че знаят какво е философията и на тези, които никак не се интересуват от нея

За ученици родени между 1 януари 1993 и 15 юли 1995.

Какво е Youth Exchange and Study

Регламент и срокове

Няма време!!!

(повечето емотикони липсват, защото не се копираха и нямам сили да ги възпроизвеждам ръчно! бел. lyd)

Здравей, Лид

Най-накрая имам време да ти напиша хубаво дълго, както аз си обичам , е-мейл-че

Не ме питай за първите ми впечатления от Cottey. Вече и без това не ги помня, но трябва да са били добри.

От тогава насам много неща се случиха къде хубави, къде не, НО най-важното е че като цяло съм много доволна и от себе си
и от учителите си, и от LEO програмата.

Това е списъкът с класовете, които взимам този семестър:

1.General Chemistry (реших да пропусна Intro Chemistry и да се впусна направо в по-дълбоките води и засега поне, доколкото ми е известно, съм първа в класа)

2. Principles of Biology (на този курс продължението му е Genetics, но ще го предлагат чак втората година. Нищо, ще го приживея)

3. English Composition 1 (на първите есета май имах B, но на последното имах май А, ако не ме лъже паметта. Не че това има голямо значение, но обяснява защо съм доволна от себе си и от часовете си)

4. College Algebra ( дръж се да не паднеш – американките МЕН ме търсят да им обяснявам по математика. Поне за три случая се сещам. Аз, която до вчера смяташе, че с математика няма да намерим общ език, сега съм поне малко обнадеждена, че ако работя усърдно мога да преборя SAT Math 1)

5. Toning and Flexibility (тук вече може да се смееш на воля! това ми покрива 1 credit от физическото или там както го наричат. Много е забавно, голямо потене пада и е много живописно отстрани или поне така ме информираха студентки, които случайно са ни наблюдавали отстрани по време на час)

По Biology ми преподава моят advisor. Голяма скица е, все пуска по някоя шега, та целия клас се смее( е, аз от време на време не се смея, защото ми се пада четвъртия час за деня, изморена съм и трудно се концентрирам върху шегите му). Когато си изготвях програмата за първия семестър, той ме попита къде искам да се трансфер-на. Не помня какво точно му отговорих ( то от 18 колежа, кой по-напред да кажа), но със сигурност  споменах Brown и Smith, и май още два. Той, от своя страна, отвърна, че имам добър вкус. И аз така смятам.

По химия учителката ми е от Шри Ланка. Тя ми е и supervisor – не знам дали си спомняш, но работя в Chemistry Lab. Много добре се разбираме. Тя е high-grader (това ли означаваше, че трuдно пише А), но аз засега се справям отлично. Дано догодина пак да работя в Лаба, но и дано вече като senior ми позволят малко по-hard работа. Doing the glassware after having several hours of lectures is not fun at all, но все отнякъде трябва да се започне.

Учителият по English Comp направо го боготворя. Възрастен симпатяга е, много down-то-earth и забавен. Дискусиите в неговите часове ми напомнят за нашите дискусии в курса, като бих добавила, че тук съм малко по-разговорлива. Дори когато съм изморена или притеснена за изпит, тези дискусии ме отпускат. Върху едно есе работим поне една-две седмици, като междувременно му изпращаме е-мейл-и с отговори на въпроси върху това, което учим. Ха-ха-ха, и това ми напомня за теб и курса.

По математика учителят ми е дребен, симпатичен турчин и много му се кефя. Лекцията ни е в 9 сутринта и доста от класа са все още sleepy. За да ни накара да отговаря ме на въпросите му веднъж ни “подкупи” с шоколадови бонбони. Иначе по принцип непрекъсното ни дава една кутия с химикали и моливи, всеки да си вземе каквото поиска.

За учителя по Toning and Flexibility не мога да кажа много освен, че е много мила и готина. На няколко пъти ме пита как се справям с упражненията, трудно ли ми e, лесно ли ми е и пр.

Общо взето в Cottey се радвам на много personal attention от страна на учителите си. Много си се кефя на факта, че ми преподават international учители и че съм заобиколена от international students. Честно да ти кажа, American students here не ми допадат много-много, но това хич не ме бърка. Не съм дошла тук да ги харесвам, а за да уча и предполагам, че има какво да науча и от тези, които не харесвам. На моменти  разни хора ме ядосват с поведението си, но както Веси ми напомни, перфектни хора и места няма. Понякога се питам кой вятър ме довя в Cottey, но след това се сещам, че Cottey е само началото на всичко прекрасно, което ми предстои. Добре, че и Веси ми го напомня отвреме навреме като се засичаме в Skype. Много съм й благодарна на нея за опората, която ми даде първите дни и дори може би целия първи месец в Cottey. Благодарна съм и на теб, защото,ако не беше ти да ме насочиш, сега щях да зубря лекции в София или Пловдив и да се чудя къде е смисълът в това. Просто системата тук ми допада повече. Въпрос на вкус. Моят е добър и пак трябва да ти кажа Thank you for helping me realize what I want my education to be like. Признавам, че не бях от най-добрите ученици що се отнася до тестовете и темите за SAT, но това, което научих или по-скоро утвърдих за себе си по време на application process  много ми помогна, все още ми помага и ще продължи да ми помага занапред. И го пиша, защото го мисля, а не защото знам, че на вероятно ще го постнеш в блога си.

А, забравих за leadership програмата. Ходих в Kansas City Zoo на volunteering. Много забавно ми беше. Взех участие и на други activities, но за тях друг път ще ти пиша (все още не съм ги осмислила, но ще го направя в близкото бъдеще и тогава мога да ти пиша какво ново съм научила за себе си и за хората изобщо).

Така, приключвам, че малко се олях пак в писане. Много ще се радвам, ако успеем да се видим скоро. Аз си идвам за Коледа в БГ. Казвам БГ защото все още не знам къде ще съм точно (Хасково, Пловдив, Минерални бани или Левка), но може и да се засечем в Хасково. Много се бях затъжила за семейството ми и за Милена и Марияна, но намерих начин да се чувам с тях по Skype. Който търси, намира и вече бих казала, че няма нищо което да ми липсва тук, в Cottey. Е, отвреме навреме си се сдухвам заради обстановката (Невада не е най-прекрасното място в света), но след това се сещам защо съм тук : за да се забавлявам, докато уча, и да уча, докато се забавлявам, и, разбира се, за да се трансферна някъде (Brown ми е голямата мечта), но каквото сабя покаже.

Aйде стига толкова, че пак се олях. Всичко най най ти желая. Не знам кога пак ще ти пиша (днес по чудо намерих свободно време), но дано се видим скоро по коледно, новогодишно и прочие време. Успех ти желая и не се ядосвай много много с новия курс. Нали знаеш, че всеки следващ е все по-зле. Така е с учениците… не можеш да им го набиеш в главата, че всичко, което правят, го правят заради себе си.

P.С.: хе-хе-хе, видя ли как без да искам направих послание към всички следващи твои ученици? хехехе, запазена марка съм от мене все едни такива може да очакваш…

Bye, че трябва да вечерям (щеше да е хубаво да можех без храна, ама не мога:P )

I would like to meet  COLLEGE APPLICANTS on Monday, 26 October, 3.30 p.m. E-mail me to tell me if you are coming.

Meanwhile work hard on your applications and send me questions. I hope you will have done your best before we meet.